一、培养学生的良好习惯一年级学生由于年龄小,表现为活泼好动,自觉性很差,凡事总得有老师在旁看着,所以我把工作重点就放在我培养学生良好习惯上。

首先是利用课休息以及自习课的时候学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成上课专心听讲、下课好好体息、讲文明、讲礼貌的好习惯,其次是让学生养成一些作业、读书的习惯。二、培养良好的班集体

班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳,我会经常把上学期学过的一句话挂在嘴边“众人一条心,黄土变成金”告诉孩子班级的建设靠班长一个人的努力是不够的,每个人都是班级的一份子,要学会去为班级荣誉争光,而不是为班级抹黑拖后腿,然后对于为班级加分的孩子我们都会进行贴纸奖励,到了每周五就会进行礼物兑换,从而也建立起了孩子们的自我约束能力,什么事情做了老师是会表扬会奖励贴纸,什么事情做了会为班级拖后腿进行扣贴纸她们心里就会有一把衡量的尺子1使学生形成热爱班级的感情,而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

三、培养有管理能力的小班干部

班干部是老师的得力助手,选拔一个有能力的班干部至关重要。然后班干部的评选我们也是通过各位同学进行投票表决通过,更快更好地领导班级,建立起他们的威信充分发挥他们的主动性,带好和管理好班集体,让他们真正成为我的得力助手,我记得有一次我需要去检查身体刚好和数学老师的课也起了冲突换不了果,于是我让隔壁班的杨老师帮忙布置任务稍微帮忙盯着点,杨老师说班级的同学都在完成自己的事情,班干部也正在管理,其实作为一个“老母亲”式的班主任我也是不放心的,可我回到学校的时候那会也没下课我看到教室里边鸦雀无声在完成作业的时候我的心里感到非常欣慰!

四、平时加强与家长的联系

班主任只靠个人的力量来完成对学生的全部教育任务是不可能的,因此我会注家长这方面的工作,在平时一旦发现学生在学习上身体上、思想上有什么特情况,我总是及时、主动地和家长联系,向他们了解情况取得家长的理解，共同教育孩子。家长们也都非常信任、理解、支持我的工作。总的来说就是多向家长反馈。其实二者要进行双向反馈才能更好地教育学生。反馈内容两个方面:

①孩子在学校的表现

②老师所做的一些工作通过反馈，向家长表明他们在家中需要做哪些辅导工作以及根据孩子在校的表现应该怎么对孩子查漏补缺。其实，只要是有心的家长，老师的工作态度他们都看得到。很多人还是愿意配合老师的工作一起督促孩子学习。我们班主任的工作也会开展的更加顺利!

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