语文教师好帮手,作文总评批语
更新时间:2024-10-01
1.本文采用了倒叙开头,由追忆而引发叙述,引起读者的阅读兴趣,接着思绪回到过去,巧妙地交待了故事发生的时间和起因,欢快的环境描写奠定了本文喜悦的氛围。文章在结尾揭示了文章中心,并升华了主旨,给读者留下了深刻印象。
2.本文紧扣标题,选材严谨,重在说理,围绕“宽容”进行议论,句句蕴含着朴素的道理,给读者带来感慨与启迪,让人再次慎重思考“宽容”的含义。除了论证严密外,作者也注重段落划分,使之结构层次清晰,运用修辞方法,生动贴切。结尾再次点题,文章前后照应,内容具体充实。
3.题记内容十分醒目,既是文章的“纲”,也为后面的写作作了铺垫,让读者充满期待,体现出作者非凡的才思。本文语言优雅,如梦如幻,用生动的语言勾勒出一幅幅画面,让读者有身临其境之感,很能产生共情。
4.本文整体结构设计得非常清晰,段落张驰有度,结构匀称,既有对现实的描述,也有对未来的畅想,处处表现了作者对现实的迷茫及对未来充满希望的情感,让读者也能深受感染,获得启迪。
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