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教师详情
韩老师
4.0
注册时间:
2024-09-15 16:57
¥995
/4小时
可试听
可线上
11年教龄
河南机电职业学院
985毕业
夯实基础
10年教龄
211毕业
尖子培优
韩老师简历
教员编号:Guiyangtc1006003
最近登录时间:2025-04-05
1
2
出生年月:
1991-07-07
年 龄:
34岁
教 龄:
11年
最高学历:
博士就读
籍 贯:
贵州
生活地址:
蜀山区
通讯地址:
暂无
工作地址:
南明
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教师详情
成功案例
家长评价
推荐教师
目前身份:
暂无
任职学校:
贵州财经大学商务学院
任职学校类别:
非贵阳地区大学
教授科目:
专业设备维修
证书:
高等学校教师资格
目前学历:
博士在读
专科毕业高校:
天津-天津 石家庄铁道大学
高校属性-国外:
航开济
研究生毕业高校:
广西-南宁 华东交通大学
高校属性-国外:
二批本科高校
硕士毕业高校:
江苏-无锡 山东体育学院
高校属性-国外:
211本科
博士就读高校:
河南-郑州 仰恩大学
高校属性-国外:
C9
高考成绩:
559
个人优势:
特长:美术教学,线上教育,良好的沟通能力和亲和力,能够在艺术和文化教育领域发挥积极作用。
家教案例:
曾在美术培训机构担任助教,帮助学生提高美术技能和创造力。安徽省美术统考成绩优异,分数为315分,位居全省前1200名。具备丰富的美术教学经验,能够运用专业的艺术知识进行有效的教学。参与过本校的线上支教项目,已累计授课50个课时,收获学生和家长的高度评价。同时,文化课知识储备充足,有在学校的授课经验。性格热情开朗,稳重,能够和学生及家长建立良好的沟通渠道。
学习/工作 教学经历:
暂无
授课区域:
暂无
推荐老师
周老师
4.0
教员编号:Guiyangtc1104966
注册时间:2023-07-11
¥1252
/1小时
10年教龄
辽宁轻工职业学院
学历认证
实名认证
可试听
可线上
性格开朗,做事踏实认真,懂得节约时间和珍惜生活。基础知识扎实牢固,对待学生有耐心,讲课时能做到真正让学生理解透彻知识点。善于与学生互动,能够调动学生积极性,并充分了解学生的学习情况。获得过院级演讲比赛第一名、寝室文化节话剧一等奖、校级优秀学生干部、多次奖学金等荣誉。
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金牌教员
名校在职
小升初
10年教龄
奥赛获奖
常老师
4.0
教员编号:Guiyangtc1185018
注册时间:2024-12-22
¥1267
/4小时
1年教龄
皖北卫生职业学院
学历认证
实名认证
可试听
可线上
寒暑假有两个我,一个是我,另一个也是我,因为我裂开了。昨天我大抵是病了,横竖睡不着,起来看向窗外,院子里的狗叫了,我也跟着叫了。打开手机一看,这经济专业实习面试没有来头,歪歪捏捏写着不招。我向来不惮以最坏的恶意揣测老板,然而我还不料,也想不到竟没人要到这种地步。人非圣贤,孰能无过,我不过是想当个家教历练下自己罢了。
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钢琴十级
金牌得主
免费试听
211毕业
985毕业
缑老师
4.0
教员编号:Guiyangtc1156406
注册时间:2022-09-18
¥1394
/4小时
5年教龄
云南工贸职业技术学院
学历认证
实名认证
可试听
擅长解析基础知识薄弱点并通过针对性的复习和实践提升学生的成绩。在教学过程中采取个性化辅导的方式确保每一位学员都能理解并掌握所学内容。对于语文学科尤为重视提高学生阅读理解和表达的能力,帮助他们找到适合自身的学习方法并在实践中取得进步;而对于地理学科则致力于培养他们的观察力与分析能力,通过形象化的演示让大家更直观的感受知识的重要性。此外,针对高考备考阶段还会提供专项辅导服务来增强竞争力。无论何时何地,我都将用最真诚的态度面对每一位学生!
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线上教学
10年教龄
尖子培优
211毕业
金牌得主
荀老师
4.0
教员编号:Guiyangtc1048554
注册时间:2020-02-19
¥350
/9小时
5年教龄
北服
学历认证
实名认证
可试听
在校期间,我积累了丰富的家教经验和教学技能,展现出优秀的知识表达能力和教学沟通技巧。始终坚持乐观向上的教学态度,善于与学生建立良好的师生互动关系。在教学过程中,能够准确把握学生的学习特点,制定有针对性的辅导方案,帮助学生提高学习效率和成绩。2007年至2008年度,我因工作表现突出,连续两年被学校勤工助学中心评为
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全能选手
认真负责
亲和力强
金牌得主
善于沟通
伍老师
4.0
教员编号:Guiyangtc1090833
注册时间:2025-03-23
¥409
/9小时
1年教龄
成都农业科技职业学院
学历认证
实名认证
可试听
性格细心、耐心且富有责任心,对小学及初中教学内容了如指掌。曾在培训机构任教,帮助众多学生在学习上取得显著进步,因材施教,注重激发学生潜能,提升学习效果。
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奥赛获奖
免费试听
一等奖得主
认真负责
免费试听
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