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教师详情
佟老师
4.0
注册时间:
2024-12-25 12:40
¥401
/2.5小时
实名认证
学历认证
可试听
可线上
1年教龄
武汉传媒学院
金牌教员
夯实基础
夯实基础
亲和力强
奥赛获奖
佟老师简历
教员编号:Guiyangtc1252963
最近登录时间:1970-01-01
1
2
出生年月:
2003-12-10
年 龄:
22岁
教 龄:
1年
最高学历:
博士就读
籍 贯:
贵州
生活地址:
暂无
通讯地址:
暂无
工作地址:
暂无
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教师详情
成功案例
家长评价
推荐教师
目前身份:
暂无
教授科目:
考研数学
证书:
小学教师资格
目前学历:
博士毕业
本科毕业高校:
河北-保定 五邑大学
高校属性-国外:
九大师范
研究生毕业高校:
江苏-苏州 宁夏大学
高校属性-国外:
C9
硕士毕业高校:
新疆-乌鲁木齐 深圳大学
高校属性-国外:
九大师范
博士就读高校:
湖北-武汉 西安交通工程学院
高校属性-国外:
C9
高考成绩:
302
个人优势:
演讲,写作文,数学等.中学时获得市级英语写作竞赛一等奖等.
家教案例:
本人带过多份家教,认真负责,受到家长和学生的好评.利用寒暑假给中学生补习英语,数学等,效果甚佳.比如,今年暑假给高一学生补习物理,成绩有大幅提高,由原来的60多分进步到80多分.给我一个机会,还你一个人才.
学习/工作 教学经历:
暂无
授课区域:
开阳县,修文县,清镇市
推荐老师
于老师
4.0
教员编号:Guiyangtc1180695
注册时间:2024-12-22
¥1400
/3小时
1年教龄
云南艺术学院文华学院
学历认证
实名认证
可试听
个人情况:周同学,男,籍贯四川,高中省重点,国家示范,来自上海海事大学,大四在读学生。大学综合成绩:班级第一,现已保研某985高校,英语四六级水平,英语成绩平均85。英语口语日常交流无碍。补习科目一:英语。系统讲解基本语法结构,时态变换;教授阅读长难句分析和阅读技巧。让学生灵活去理解语法和阅读,不死记单词和语法规则。重在夯实学生基础,查漏补缺。辅导学生:小学生作业辅导,音标教授;中学生基础讲解和能力提升;高一高二基础薄弱,理解不透的知识点讲解和训练。适合学生:我的英语培训重在基础和基础提升,细化每一个单词,因为是第一外语,学生大多都没有太多的语感,所以对部分语句理解困难或使用错误。也有学生的成绩时高时低,只有在熟悉领域才能完全发挥。所以,我的目的主要是帮助学生夯实基础,助力提升(对于高中英语成绩均分在135的以上的学生并不适用!补习时间:因为现在主要在校完成毕业设计,没有其他课程,所以时间灵活。我这边的要求是单次补习2小时或以上,价格100-150一小时,取决于学生年级和英语水平;16号线站台附近及临港区域优先考虑。相关经历:陪读半年留学生,海外义工40天。教学理念:没有谁一开始就是学霸,更没有谁生下来就很愚钝,我见过许多很努力但是却得不到好成绩的同学,也遇到过别人口中的天才。但是,我觉得大家都是普通人,我的好朋友多为各个专业的学霸,但没有一个人的成绩是一蹴而就的,也没有一人是废寝忘食的,大家都有自己对学科的理解和学习方法,而不笼统的去套用所谓的什么状元心经,喝无用的心灵鸡汤去激励自我。所以,我觉得思考学习和持之以恒才是学习之道。
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亲和力强
线上教学
三等奖得主
奥赛获奖
尖子培优
车老师
4.0
教员编号:Guiyangtc1057456
注册时间:2019-08-09
¥1488
/1小时
7年教龄
四川西南航空职业学院
学历认证
实名认证
可试听
文本特长
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专注拔高
金牌得主
一等奖得主
二等奖得主
尖子培优
喻老师
4.0
教员编号:Guiyangtc1185285
注册时间:2024-12-22
¥1260
/8小时
3年教龄
西南民大
学历认证
实名认证
可试听
可线上
本人成绩优秀,在大学期间多次获得奖学金,也多次在期末考试期间辅助本班同学。擅长的科目是数学,十分喜欢分享自己对知识,学习的看法。
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三等奖得主
全能选手
亲和力强
211毕业
善于沟通
缪老师
4.0
教员编号:Guiyangtc1111637
注册时间:2019-11-17
¥224
/3小时
1年教龄
安徽建筑大学城市建设学院
学历认证
实名认证
可试听
可线上
我精通高考语文考点,擅长现代文阅读技巧指导、古诗文鉴赏方法传授以及高考作文写作训练。能够准确把握高考命题趋势,帮助学生快速提升语文成绩。特别擅长针对不同学生制定个性化学习方案,在短时间内显著提高学生的语文应试能力。
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15年教龄
全能选手
15年教龄
钢琴十级
甄老师
4.0
教员编号:Guiyangtc1007537
注册时间:2022-07-09
¥1027
/8小时
4年教龄
可试听
可线上
作为一名注重细节的教育工作者,我具备极强的耐心和自我调控能力,能够快速进入教学状态,善于根据学生的个性特点制定个性化的学习方案。通过持续的教学实践,我总结出一套行之有效的学习方法,能够帮助学生提高学习效率,实现成绩突破。
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985毕业
保证提分
211毕业
一等奖得主
一线经验
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