学生基础很差，上课听不懂，或者压根不听课。
对物理课彻底没兴趣。反感，抵触。
但是别管学生有多不情愿，周末愿意再给物理课花两小时，已经很不容易了。(很多学生不管家长怎么说都说不通的。)
学生同意上课了，对我来说就是机会。要特别珍惜。
这样的学生，肯定是从简单入手，就学最基础的知识点，甚至死记硬背公式，在最基础的题型里面找到自信，让学生觉得物理题没有想象中那么难。一点点的，连哄带骗的消除那些抵触的讨厌的情绪。
当然了，也不能一味的哄着，还是要提要求。中学生毕竟还是孩子，学习的主动性不是人人都有，所以，该动手写的一定要写，该留的作业也一定要留。哪怕陪着写，也一定要动手做一遍。这个过程的尺度特别难把握，稍微过一点点，有些学生不开心了，就不上了。前功尽弃。
发自内心的说，遇到一个愿意信任老师的，愿意和老师双向奔赴的学生，真的要那么点运气的。我立志让教过的孩子都及格。那份信任太难得，那些分数太重要。
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