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智严选
  • 智严选
孟老师
男
图标图标图标图标图标 4.0
注册时间: 2022-11-03 22:25

¥586/5小时

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3年教龄 兰文理
15年教龄 尖子培优 二等奖得主 线上教学 免费试听
孟老师简历
教员编号:Guiyangtc1099917
最近登录时间:2025-04-04
登录次数 1
浏览次数 8
出生年月:
1994-01-14
年 龄:
32岁
教 龄:
3年
最高学历:
硕士毕业
籍 贯:
贵州
生活地址:
暂无
通讯地址:
暂无
工作地址:
暂无
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目前身份:
暂无
任职学校:
精锐教育
任职学校类别:
贵阳其他学校
教授科目:
泰拳柔道气功
证书:
初中教师资格
目前学历:
硕士在读
大专就读高校:
四川-德阳 温州大学
高校属性-国外:
六大财经
研究生毕业高校:
江西-南昌 河南中医药大学
高校属性-国外:
两电一邮
硕士毕业高校:
甘肃-兰州 兰州文理学院
高校属性-国外:
五院四系
高考成绩:
508
个人优势:
数学教学能力突出：高考数学满分，理综全县第一；大学期间数学专业课程成绩均在92以上；擅长将复杂数学问题拆解，帮助学生理解；教学逻辑严谨但不失趣味，注重学生独立思考能力培养；辅导学生数理化成绩进步显著，数学平均提升20分，多人次在各类考试中取得优异成绩。
家教案例:
教育背景：2017-2021就读于**大学数学与应用数学专业，期间主修高数、线性代数、概率论等课程，平均分92+。教学经历：连续两年担任初中物理数学辅导老师，辅导学生在开学第一次考试中均获得班级第一；曾为四位高中生提供数理化辅导（三位高三、一位高一），学生数学成绩平均提升20分。课程经验：在ABC三家教育机构教授高一数理化课程，持续一个月。教学成果：学生普遍反映学习方法清晰，逻辑思维有明显提升。教学理念：注重知识体系构建，强调基础与进阶的衔接。
学习/工作
教学经历:
暂无
授课区域:
修文县
推荐老师
老师头像
吴老师
女 教员编号 图标图标图标图标图标
2.0 教员编号：guiyang266229 注册时间：2020-01-31

¥240/6小时

3年教龄 贵州中医药大学时珍学院 其他
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可试听
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我擅长中国武术、柔道、拳击和泰拳等多种武术项目，尤其在中国武术和泰拳方面有深入的研究和实践经验。我注重培养学生的身体素质和心理素质，通过系统的训练帮助学生提升自我防卫能力和自信心。此外，我善于运用现代教学工具和方法，使课堂更加生动有趣，激发学生的学习兴趣。
金牌得主 一等奖得主
老师头像
扈老师
男 教员编号 图标图标图标图标图标
4.0 教员编号：Guiyangtc1253855 注册时间：2024-12-25

¥1238/3小时

7年教龄
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可试听
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教授有耐心，对每一个学生负责
免费试听 专注拔高 认真负责 一线经验 985毕业
老师头像
汤老师
男 教员编号 图标图标图标图标图标
4.0 教员编号：Guiyangtc1083860 注册时间：2025-03-22

¥302/1小时

1年教龄 河北北方学院
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可试听
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我拥有丰富的家教经验，擅长根据不同学生的需求制定个性化的教学方案。2017年暑假，我辅导了小升初语文、初中英语及数学科目；2018年，我先后在深圳明创实教育机构和私人辅导中，帮助高二升高三及香港一年级学生显著提升英语成绩，单科提分5-15分。我的教学特长在于引导学生将知识系统化、思维发散化，同时注重方法的通用性和多样性。我坚信，通过寓教于乐的方式与严格的要求相结合，能够有效激发学生的学习兴趣与潜能，帮助他们在学业上取得持续进步。
金牌得主 全能选手 211毕业 二等奖得主 金牌得主
老师头像
史老师
男 教员编号 图标图标图标图标图标
4.0 教员编号：Guiyangtc1160546 注册时间：2024-05-05

¥1315/5小时

10年教龄 达州中医药职业学院
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可试听
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在艺术与学术天地里，二老师都是佼佼者。他曾荣获国家少儿书法比赛的多个奖项，其中包括一等奖、辽宁赛区的二等奖及三等奖和优秀奖；2005年的全国初中数学竞赛则为他赢得了最高荣誉，并取得了接近满分的成绩——138分。成长于书香家庭之中，在这个环境中浸淫多年的他在教学之路上收获了深厚的知识积累与人文素养，形成了自己独特而深刻的教育理念。
认真负责 善于沟通 985毕业 钢琴十级 小升初
老师头像
索老师
男 教员编号 图标图标图标图标图标
4.0 教员编号：Guiyangtc1116545 注册时间：2025-04-21

¥948/1小时

11年教龄 天医
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可试听
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可线上
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1.有实力擅长英语，且现在仍在学习英语专业，英语单科成绩在高中连续排名前十2.有耐心由于刚刚毕业，深知学生内心，能够引导学生，激发学生学习积极主动性。3.有相关经验暑假时，曾辅导邻居家初二英语，帮助其完成初三预科，以及教授做题技巧。4.善于沟通为人亲和，与学生在课下有共同话题，帮助其在生活和学习中遇到的问题。4.态度认真，课程衔接紧密有较为丰富的时间备课以及解答问题，能及时督促学生
二等奖得主 985毕业 985毕业 一线经验 金牌得主
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