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智严选
  • 智严选
江老师
男
图标图标图标图标图标 4.0
注册时间: 2025-03-03 11:27

¥759/2.5小时

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8年教龄 山西体育职业学院
尖子培优 15年教龄 小升初 10年教龄 尖子培优
江老师简历
教员编号:Guiyangtc1067715
最近登录时间:2025-04-05
登录次数 1
浏览次数 5
出生年月:
1989-05-26
年 龄:
36岁
教 龄:
8年
最高学历:
本科毕业
籍 贯:
贵州
生活地址:
暂无
通讯地址:
暂无
工作地址:
暂无
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目前身份:
暂无
任职学校:
贵州警察学院
任职学校类别:
贵阳幼儿园
教授科目:
Linux或Unix网络管理网络管理
证书:
初中教师资格
目前学历:
本科在读
本科毕业高校:
山西-太原 西安欧亚学院
高校属性-国外:
航开济
高考成绩:
588
个人优势:
特长优势：具备扎实的教学功底和丰富的教学经验，能够因材施教，注重学生个性化发展。拥有两年家教经历，熟悉不同年龄段学生的学习特点和心理需求。在乐宁幼儿英语实习期间，积累了幼儿英语教学经验，擅长通过互动式教学激发学生学习兴趣。具备良好的沟通能力和耐心，能够与学生建立良好的师生关系。
家教案例:
教育背景：综合素质优秀，多次荣获校级三好学生及专业奖学金。学术能力突出，主修心理学专业，同时辅修英语课程。实践能力出众，曾在全国大学生英语竞赛中获得三等奖。实习经历丰富，拥有两年家教经验，并在乐宁幼儿英语培训机构担任教学实习生，积累了宝贵的教育实践经验。
学习/工作
教学经历:
暂无
授课区域:
观山湖区
推荐老师
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屈老师
男 教员编号 图标图标图标图标图标
3.0 教员编号：guiyang264969 注册时间：2023-03-18

¥1202/7小时

13年教龄 贵阳幼儿师范高等专科学校 普通外籍人士
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我具备以下教学优势：首先，我拥有扎实的专业基础和丰富的教学经验，能够准确把握课程重点和难点，因材施教。其次，我采用多样化教学方法，通过案例教学、情景模拟等生动的教学方式，激发学生的学习兴趣，帮助学生更好地理解和掌握知识。第三，我有较强的责任心和耐心，能够细致地解答学生的疑问，关注学生的学习状态和心理变化，及时给予指导和帮助。此外，我还注重培养学生的自主学习能力和创新思维，通过布置开放性课题、组织小组讨论等方式，锻炼学生的综合能力。最后，我善于总结和反思教学过程，不断优化教学内容和方法，提升教学效果。
一线经验 金牌得主 二等奖得主
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郁老师
男 教员编号 图标图标图标图标图标
4.0 教员编号：Guiyangtc1214214 注册时间：2024-12-23

¥1314/2.5小时

1年教龄
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性格开朗，具有亲和力，责任心，做事认真，擅长交流。从上大学以来一直都带着家教，在硕士期间共带了9个初中毕业班的学生，学生成绩大有提高，纷纷得到家长好评。本人有丰富的家教经验的同时，并且在北京曲一线公司担任过兼职编辑，对中高考模拟卷进行校对和对平时习题进行校对
尖子培优 名校在职 认真负责 10年教龄 10年教龄
老师头像
鄢老师
男 教员编号 图标图标图标图标图标
4.0 教员编号：Guiyangtc1237834 注册时间：2024-12-23

¥1011/2.5小时

4年教龄 遵义师范学院
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我是大连工业大学视觉传达设计专业出身，同时是以英语辅修为第二专业，双学位毕业。带过初中物理小班，一个月速成，几个孩子快速成长，学会。虽然是美术类出身，但高中是理科生。
保证提分 金牌得主 211毕业 全能选手 211毕业
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后老师
男 教员编号 图标图标图标图标图标
4.0 教员编号：Guiyangtc1007159 注册时间：2021-03-03

¥1218/12小时

1年教龄
可试听
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拥有扎实的学科知识和丰富的教学经验，善于运用生动有趣的教学方式激发学生学习兴趣。教学风格幽默易懂，严谨而不失活力，能够根据学生特点制定个性化学习方案，帮助学生解决学习难题，提升学习成绩。
985毕业 免费试听 10年教龄 专注拔高 善于沟通
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吕老师
男 教员编号 图标图标图标图标图标
4.0 教员编号：Guiyangtc1145764 注册时间：2021-12-05

¥1298/6小时

1年教龄 兰州职业技术学院
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我具备高度的责任心与耐心，性格开朗且易于沟通，善于调动课堂氛围以激发学生兴趣。备课力求扎实而富有创造性，知识点讲解细致入微。作为一位有着浓厚数学热情的人，在基础题的稳定发挥和复杂难题以及压轴题型上都有深厚的钻研能力，致力于帮助学生改正不良学习习惯，并力争在短期内提升其对基础知识和中等难度问题的信心与掌握程度。同时具备扎实的英语功底，涵盖了语法、作文及词汇量等内容，喜欢通过观看英语电影和聆听英文音乐来丰富自己的英语积累，愿将这些技能应用到教学中去
夯实基础 一线经验 奥赛获奖 专注拔高 二等奖得主
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