在与老师的交流中，老师对孩子的评价是他非常乐于表达自己的想法，是个不害羞的孩子。可能在很多老师的印象里，从中国到国外的孩子，往往不太愿意表达自己的想法，或许是因为英语水平问题，或是没有这种表达的习惯，担心自己表达不好，怕被老师批评等。而表达能力，在我们的社会交往、工作以及进入新环境时，比如换学校、搬家、换工作等，都显得尤为重要。

很多妈妈问我如何培养孩子的表达能力，给大家分享三个方法：首先，选择一些能让孩子打开思路的讨论主题，比如孩子看的书。像我之前和大家分享过，小法看墨子的书，我就和他讨论诸子百家。我们除了生活主题，还可以有更多主题，比如最近的长津湖，我也和小法讨论过，虽然现在看不到这部电影，但我会给他看相关的电影，如《横空出世》，这部电影专门讲述了我们中国如何从无到有，在戈壁滩上一步步发展的历程。这些都是可以讨论的主题，大家可以多找一些这样的主题。

其次，有了主题后，家长也要表达，不能只是听孩子表达，然后问孩子问题让他复述。有些家长说自己不会表达，或是急于对孩子的表达进行评判，说孩子的话不合逻辑、用词不好等。其实，家长应该多表达，而且表达要有逻辑、语序要准确。不要急于让孩子达到很高的水平，不要急于批评和评价孩子，要让他在与你的经常性交流中养成习惯，慢慢进步。现在小法已经养成了习惯，碰到好的书、好的电影，甚至是新闻，都愿意和我聊两句，他习惯了表达，所以在学校里也愿意表达自己对一些事情的想法，并且很有信心。

最后，非常重要的一点是，一定要注意四个字 —— 一起讨论。在我讲哲学书怎么看的时候，很多妈妈都说不会，结果书带回家后，按照我说的一起讨论，没想到孩子非常爱看哲学书，也很爱和家长讨论。其实，所有的孩子都喜欢这种思想碰撞的感觉。所以，不要在意自己表达得够不够深刻，我表达了 A，可能就会激发孩子表达 B，孩子表达了 C，我再和孩子一起讨论 C，这样你和孩子都会进步，每个孩子都很厉害，大家一定要重视这一点 —— 表达力。

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