习惯产生的力量惊人，能让很多问题压根不会出现。常有粉丝问我，幼儿园阶段带孩子做什么思维训练，学什么，古诗背不背。我仔细回想，必须承认我的孩子现在成绩好并非因为幼儿园学了特定的东西。而我认为，如今我能够创业，每天十几个小时看书，给校园里的孩子讲历史、科普和经典文学，同时自己的孩子学习完全不用管，最大的功臣是从孩子三岁上幼儿园开始，我在客厅最醒目的柜式空调上贴了一张每日学习任务表。

三岁时，每天两个 20 分钟。吃完晚饭，我们一起到房间坐在书桌前。第一个 20 分钟，我给孩子读英文绘本，他模仿我读，读熟练后背下来，1 到 2 周能背一本。第二个 20 分钟做帮臣小红花数学思维书。到了中班，时间加长为两个 30 分钟，一天一个小时，雷打不动。

分析当时带娃做的两件事。第一件是读英文绘本，因方法错误，非要孩子每本都背下来才开始第二本，大班时只背了几十本小绘本。在曾经的英文讲座中讲过，这两年的英语学习基本零基础，与后来一年读 1 千本没法比。第二件是做数学思维书，孩子做过市面上很多好的思维类书籍，但如今数学仍是最差的学科。

其实小时候学什么知识不重要，人生很长，重要的是潜移默化中从小形成的思维习惯和行为习惯。孩子上小学后，在学习上从不讨价还价，能很快适应高强度学习节奏，习惯是他的最佳武器。

所以，给所有问幼儿园阶段让孩子学什么的粉丝们一个更实际的建议：学什么不重要，重要的是让孩子从小知道，学习是每天都要做的事，这件事没多大压力，也不用很多，但绝不能停止。培养孩子学习的惯性，后面一定受益终身。

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