英语考试有五个要求：听力板块要能听懂；阅读理解板块要认识单词、看懂文章；语法板块要了解语法规则；完形填空板块要能正确填词；作文板块要写出正确甚至精彩的长句子。要求明确，可为何学生做不好呢？原因在于没有分阶段实施这五个要求，而是试图一蹴而就。所以一定要牢记，英语学习需分层次、分年龄段进行，各阶段重点不同。

第一，学龄前12年级，此阶段应多关注 “听得懂” 和 “认识单词” 这两个要求，家庭阅读就能实现这两点。让孩子每天坚持 30 分钟，采用独创的阅读三遍法：第一遍，给孩子翻译书籍内容；第二遍，让孩子边听原版音频边看书；第三遍，利用碎片时间裸听几遍。要知道，听得懂、看得懂是一切考试能力的前提，没有词汇量，后面的学习将难以开展。

第二，小学23年级，这时要逐步重视写单词，有两种方法可供选择。一如果孩子就读普通公立学校，每周仅有两次英语课，建议在校外选择使用欧标教材的课程学习书写，如此积累四年，就能达到中考 2000 词的要求。二自主学习如果不愿报班，且学校英语课效果不佳，可拿出新课标中考必备的 2000 词，家长每周带着孩子拼写，一年拼写 500 个词左右。

第三，三年级之后，这个阶段才开始关注语法规则。三年级之前，孩子基本听不懂时态、语态，三年级之后才逐渐能够理性理解语法规则。手头有什么课程就跟着学，各种课程都会涉及语法教学。到初中时，孩子就能很好地理解现在完成时和一般过去时的区别，也能清楚定语从句该用 “that” 还是 “who” 等语法规则。小学阶段的语法，简单学习一轮即可。小学高年级或初中阶段，可以购买刘东兴老师的《不一样的新概念》录播课，其中的语法板块让孩子听一遍复习，效果会很好。

第四，从四年级起要坚持英语写作。4 - 5 年级英语学习的重点应放在写作上，只有坚持书写背过的单词，才能记得牢，才会有意识地运用自然拼读规则拼写词汇，学过的语法规则也才能运用起来。写作最好跟着课程和老师走，因为作文经过批改才能进步。

英语学习切不可眉毛胡子一把抓，要分阶段有重点，按年龄做相应的事，这样按部就班地学习，效果才最佳。

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