我家孩子就是粗心，怎么办，我们这次考试又因为粗心错了很多分，我该怎么样提高孩子的分数，我们就来聊聊如何让孩子把分数一分一分的全部拿回来。

首先我们要正确的了解粗心，所有题在很多的家长眼里都是因为粗心错的，但是真的吗，第一种是真的粗心。比如说像小法，有一次也是他在写答案36的时候，他写到三旁边同学的笔掉了，他回头一瞧，这个六他忘记写了，就继续往下写。这样的类型的算是真的雏形。可是这样的情况在十道题里都很难遇到一道题算为真正的雏形。

第二种情况是非常多的，那就是不熟。好多孩子在写题的时候漏答案了，漏解，漏单位，漏很多东西，为什么他对这种题型的答题规则是不清晰的，比如说我们在做一道语文题的时候，这道语文题的答案必须有标点符号作为结尾，这种我们就不能把它归到粗心里去，而是说这种题型我们要练到他知道了，我必须要在最后把标点符号加上。这道题我才算做完了，规则要清晰。

第三种情况就是不会，那我们有时候家长说，我给他讲了一下，他就全做出来了。或者我稍微提了一句，稍微提醒了一下，他就做出来了。大家知道这个提醒相当于你把那个大门的钥匙咔嚓给它打开了，他当然一推门就进去了。但是如果你不在，在考场上没有人给他转这一下钥匙的时候，他就打不开那扇门，代表什么他不知道这道题的口在哪里。家长一直都会认为我们孩子能做出来的，它是粗心，错的不是。这种题一定要提高注意，它就是我们所说的孩子在没有任何人帮助的情况下，他的思维是有漏洞的。提醒，这就是我们之前说的，在复习的时候，这种类型的题都是非常重点的，它不属于粗心，因为家长说粗心了，所以他也认为，是我粗心了，我其实会做的。然而他也没发现自己其实不是真的会做，要么就是不熟，要不然就是要别人提醒他才能找到这个解题思路的。当我们明白了这些错题的成分之后，就不会说你下次仔细点。这句话说了没有什么帮助，下次该错还是错，那我们要做的就是把那些分数一分一分的拿回来不熟的题去练，练到孩子对规则，对做题的步骤清清楚楚，毫无疑点。

第三种，其实是孩子不会的题型，一定要我在我们的复习以及针对性训练的时候，让孩子讲到流畅，代表了他真的理解了，不需要你的提醒，那么才是真正的解决了这道题。我们再说回一道，第一种情况。第一种，这种粗心的情况，即使随着孩子，他学习的时间越久，这种粗心的情况会越来越少。面对孩子的错题，我们一定首先要拆掉这个粗心的外包装，里面的核心并不是真的粗心。我们如果做到了第二条，第三条，这样针对的分析和训练之后，会发现孩子的分数一分一分一分全部拿回来了。

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