小学阶段的数学最重要的一个基础环节就是计算能力，而这里面凸显了很多问题的就是口算。怎么样去提高孩子的口算正确度和它的速度那我今天就专门出了两步走。刚刚开始练习口算的孩子或者是口算比较吃力的孩子，可以用第一步，也就是我这个一周打卡法来帮孩子进行一个熟悉和稳步的提速。

第一步基础训练的打卡表有四个要素，第一个要素是时间，周一到周六是要做练习的，周日停一次来总结看一下数量。数量每一周是固定的，我们可以在这一周是18道，下一周增加五道，变成23道，数量是每周去增加它。再看一下这个设置，是用时和正确率，那我们每一天都可以看到自己和前一天的一个比较的话，孩子心里会知道，我哪里进步了，会说，哪里又出了一点问题，自己可以进行一个微调，最后可以看到自己的一个进步，比如说速度啦，正确率啦。第四个要素是这里，就是它的内容，我们可以每一天是一个主题，比如说第一天是个位数的一个没有进退位的一个加减法，然后第二天是有进退位的个位数，第三天是两位数，第四天的两位数的进退位，这样子的每一天去一个主去训练，这样的一个循环练习之后，会发现孩子的速度，准确率都有了一个肉眼可见的提高。但还有一些题型，孩子还是怎么错，那该怎么办那就是我们的第二步，针对性巩固大法。找到这样的横杠本，我们找一页进行对折，再对折，打开之后有四个纵列。这里是左边第一行，全部都是他这一周错过的错题。

比如说25-19=16+7=就我们把所有的错题抄在这边，第一遍让孩子进行一个计算。第二遍的时候我们进行计算，分不同的时段去做第三遍，那经过三遍之后，我们就可以看到了，孩子做三次做这样同样的题，它的答案的准确率。比如说像这个他所有的答案都答对了的话，代表这一道题它过关了。那么但是如果比如说第二道题他做了三次，还有一次错了，可能这样子的一个题型，是它的难点，我们下次再复习或者在练习的时候就要以这个题型为重点去给他出题练习，这就是我们的巩固。针对，是这样子去找到孩子的薄弱点的。孩子经过第一步的基础训练，第二步的一个针对提高，就非常有效的提高了他的口算计算能力。那有一些孩子，我知道家长每天让他练个100道，练得非常辛苦，但是收效甚微。为什么我们的基础训练很模糊，针对性训练又不够，所以提高的就不明显。

本文章来源于西宁家教网：https://xn.zhiyanxuan.com