很多的家长都说，我看不到孩子的优点，我不知道该怎么样的去表扬他。其实孩子我们在表扬的时候，如果用对了方法，用对了表扬的这个角度的话，孩子会从固有的一种思维就是我不行，或者说我本来就很弱这样的一个状态变成成长型思维。也就是说，我可以经过努力，我可以经过改善，让自己做的越来越好。我对这件事情是有一些信心的，那怎么样去表扬今天我就来跟大家分享一些我平时会用到的表扬角度。那说到成长型思维的这种表扬就是多细节，少宏观实际操作。

比如说，我现在有一幅画，这是小马哥哥很久之前画的一幅画，他画画跟我一样，没有什么天赋，像我可以把小仙女画成巫婆的样子，他可能也是把小兔子画成小猪的样子，但是他去画画的时候，我不会直接说，你这幅画画的不像或者怎么样。这幅画，当时我刚看到的时候，我就跟他说，你的这个色彩运用能力真的非常的有特点，你看这个红色，这个绿色，还有这个粉色。如果只有红色和绿色，会觉得这个撞色有一点点的刺激不够，柔和，但中间夹杂了这个粉色，那么就会让这个色彩整个过渡又不失明艳，同时还让这个色彩的整个的搭配，没有那么的刺激和对比性过强。

所以我就是这样子通过细节来找到小马哥在画画时候的他的，让人觉得眼前一亮的部分，但我不会去整体评价说，你这幅画画得好或者不好，所以这就是一个细节的部分。那还有一个例子，就是我之前碰到一个家长跟我说，我们家孩子平时在家特别会说，但是他一上台或者一在众人面前，他就表达不清楚，很着急，所以他就不愿意在众人面前表达自己。但他还是很愿意去参加这样的场合，那这种情况下给我，我会这样的去。称赞他，你看，虽然你心里是对这么多人的一个场合很紧张，但是你还是愿意来到这个地方。我要为你的这个态度，就是你用勇于参与的这种态度，感到特别的自豪。

还有我们的孩子可能做了一些事情，那这件事情比如说搞砸了，那我们大人可能会直接上去说，你这个城堡怎么垒的，垒的这么不好，或者会给他一些评判。但其实这个时候我们不要着急去评判这个宏观的结果，你做的好或者不好，而从细节去看，比如说你看你搭的这个城堡的形状就特别的不同，虽然说它重心不稳，但是你这个设计的角度那找的非常独特，这是你非常棒的一个部分，那这就是一个细节。从表扬细节来讲，我们要什么表扬态度，表扬勇气，表扬他有毅力，哪怕失败了。表扬他有信用。当我们只看到结果的时候，那是唯一的一个节点。去表扬孩子可能就非常难，因为结果总归是有好坏。但是如果我们是去找到过程中的闪光点，那就会有无数个节点可能都会让我们找到孩子的闪光点。比如说孩子这个城堡，虽然它累得倒塌了，我们就要去表扬孩子在过程中产生的这个创意非常棒。

那还有一个就是如果就在过程中并没有拔得头筹，但是他在过程中可能帮助了别的小朋友，或者是他跟整个团队的人很合作的很好，或者他很有责任心，可能别人都走了，他还在就是收尾工作，我们都可以找到在过程中他的闪光部分，表扬他的责任心，表扬他的这个乐于助人。任何的过程中，我们把它拆分成无数个点，都是可以找到孩子值得被表扬的部分的。所以当你还没有找到我，该怎么去表扬我孩子的时候，说明什么我们没有去做一个拆分的工作，我们没有去把一个很宏观的很最后的一个点给他落实到细节里的每一个点。

所以一定要从细节而非宏观，从过程而非结果中找到我们孩子最独特的，最值得我们表扬的这个闪光点。因为我们在哪怕拖拉的孩子当中，在他的每一个拆分过程中，我们都能找到那个被散落在沙子里的小珍珠。我们一颗一颗的把它认真找到了。孩子发现原来我是这么闪亮的，我是这么值得被看到的被肯定的他就会为了自己更加闪亮，也为了让家长可以更多的看到他的闪亮而去努力。所以我觉得你学会表扬这件事情是我们每一个家长应该好好去做的一件事情。

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