家长养孩子一定要记住，在未来，我们的孩子要想在世界上活得好，需要具备这六种能力。

第一种能力叫做设计感，也叫做审美能力，就是对美的感受性。我们能够看见这个世界的美，并且能够去创造这个世界的美。这种是一种人的品味，是人的一种调性。诗人对世界的这种敏锐的觉察，反应和表达能力，这个能力很重要。所以，闲着没事，让你们家孩子去逛逛博物馆，看看美术展览，去看看草长莺飞，让我们孩子感受生命，感受世界，感受自然，感受人文的美好。可能，都是一个好的训练的一个过程。

第二个能力叫共情能力，也叫做同理心，就是站在别人的视角去体会别人感受的能力。也就是说，我们能有基本的这样的人文的关怀，能有慈悲之心，有大爱之心，能同情，能够为别人的快乐而快乐，为别人的悲伤而悲伤，在这样的一个情绪共鸣当中建立起亲密的这种关系，这种能力，目前机器还不具备，人工智能现在在认知能力上已经秒杀人类的个体，但是在情感的感受和表达能力这个方面，可能现在还达不到人的这个水平，将来我们不好说，因为现在很多人工智能也在探讨情感设计的问题。

第三个能力就是整合能力，就是跨界生存能力。不要说你是有什么专业，我是哪一方面的学生，这个不重要了，重要的什么在完全不同的学科交叉处找到自己的成长点，以后所有人都是斜杠青年。

第四个能力叫做会讲故事。今天这个时代，不缺道理，你有你的道理，我有我的道理，道理不能再说服人，不能再影响人了，你就会发现，你们自己家孩子，你给他讲道理，他都已经不听了，你就甭说再去讲给别人了。现在哪怕是最基础的产业，你看现在做广告的时候，也不再讲我这个产品的优势，性能，什么都不讲这个了，讲什么，一定给你讲故事，讲温情，讲孩子，讲生命，讲关系，一定要讲故事。会讲故事的人才有可能有领导力，会讲故事的人才能卖出东西，会讲故事的人才能谈恋爱。不会讲故事在这个世界上没有影响力。

第五个能力就是会玩，年轻人的标准，不管你这个东西有多好，前提是得好玩，不好玩的东西你没有存在价值的，我就给你三秒钟，你三秒钟告诉我这事儿很好玩，好，我就参与进来，我觉得有意思就行。如果三秒钟之内不能吸引我，我觉得这东西没意思，不好玩。对不起，拜拜，划过去了会玩的人才能过好人生，不会玩的孩子没有未来，所以得让孩子多玩，不管在现实世界还是虚拟世界，不管是跟自己还是跟他人，都要好好玩，玩好的孩子才能过好人生。

最后一项最重要叫做意义感，就得觉得活着挺有意思。2018年，第一届00后入大学北京大学对大一的新生做了一个心理测评，发现40.2%的北京大学的大一新生觉得人生活着没有意义，没有价值，所以徐凯文教授给他起了个名字叫做空心，看起来又会做题，又会这个背诗，又会外语，就是内在没有生命活力，觉得活着没什么意义。所以做家长的一定要记住，我们要为孩子的生命找到意义感，就是把有限的生命投入到无限的生命的精彩当中去，让他去看见众生，看见自然，看见自己跟这个世界有越多的连接，我们的生命才越有意义。不要把一个人关在房间里边去做题，你觉得这样人生有啥意义，意义产生在联系之中。你去做做志愿者，你去走进大自然，你照顾一下小动物，你都知道你的生命是有意义。

所以做父母一定要记住，就是在今天这个时代，我们要培养的不是当下的能力，而是面向未来的能力看见未来的父母，才能教育好当下的孩子。

该文章来源于南宁家教网：https://nn.zhiyanxuan.com